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教養令人賞識的孩子
- 前言 從生活中的點點滴滴開始
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第一章 賞識你的孩子的與眾不同
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每個孩子都有其獨特性
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讓孩子隨著自己的節奏成長
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接受孩子的差異性
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發掘並鼓勵孩子的長處與優點
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第二章 良好教養從家庭開始
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良好家庭環境是孩子健康成長的首要條件
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創造關係和諧、有安全感的家庭環境
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創造整潔、舒適的家庭環境
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家長要有良好的修為
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和諧的家庭生活能安定孩子的心靈
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戶外活動
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室內活動
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孩子的生活要有規律
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訓練孩子承擔選擇的後果
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生活就是最佳的教養老師
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讓孩子擁有健康的心理
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為孩子創造豐富的生活
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鍛鍊健康的身體
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鼓勵孩子堅持到底
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和孩子相處時要重視禮貌
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對待孩子友善且體諒
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及時讚美與嘉獎孩子
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讓孩子參與決定並承擔後果
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第三章 陶冶品格需要時間
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學習情緒管理
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情緒管理是孩子生存的基本技巧
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懂得情緒管理才能自我認同
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克服恐懼情緒
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幫助孩子思考如何自我排解
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品格陶冶
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維持權威有助於孩子的美德教養
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教導孩子學習與長者相處
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不再害怕和大人對話
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相信值得信賴的大人
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除了父母，也認同其他大人
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教導孩子溫文有禮
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提升孩子的自我表達能力
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培養孩子對生命的熱忱
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熱忱幫助孩子維護美好本性
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第四章 依差異性管教孩子
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合理的管束
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處罰容易收到反效果
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如何有效管教
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管教時要注意的壞原則
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處罰有時是必須的
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以身作則是最好的管教
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用行動來要求孩子
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手足之間的紛爭
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手足競爭是正常現象
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父母該怎麼做
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溝通
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第五章 家事分擔與零用錢
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做家事有助於孩子人格特質的建立
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培養孩子勤勞習慣教育
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養成勤勞習慣就從分擔家事開始
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做家事讓孩子感覺被需要
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讓孩子了解工作性質與報酬
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孩子的零用錢
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美青家的零用錢哲學
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訓練孩子管理金錢
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教孩子做錢的「守門員」
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第六章 打造好人緣的孩子
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培養孩子的公德心
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愛護公共物品
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自動自發的習慣
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考慮到別人的使用方便
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服務他人的精神
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不要壓抑孩子為人服務的觀念
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在同儕社會中鍛鍊
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教導孩子與人合作
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培養孩子的社交技巧
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增進孩子的同情心
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社交技巧並非與生俱來
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從比較中學習社交技巧
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爭吵也是社交技巧學習
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第七章 學校生活與學習
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創造親師合作的環境
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父母扮演的角色
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老師扮演重要的角色
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成為孩子的支持者
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培養孩子自我實現的能力
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讓孩子對自我能力有信心
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讓孩子相信「我做得到！」
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幫助孩子從失敗中學習
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教導孩子負責任
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訓練孩子獨立的能力
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家庭作業與學習
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增強學習興趣
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家庭作業的潛在價值
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