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從一塊磚頭談起，原來老師輕鬆地將創造思考最基本的思考原理順勢帶入，再據以延伸應證各項理論與說法，讓讀者在毫無壓力下吸收創造思考的新世界。
本書特別針對三大族群的創意需求做貼心的設計：
● 想要激發創意思維的人──創意原理與應用工具，實務舉例與實用性兼具。
● 想要指導孩子具有創造思考能力的家長──十二句可以啟發創意和想像力的問句，隨時隨地可以討論創意。
● 想要給學生一些創意作業的老師──二十個有趣、實用、可以輕鬆想像的創意作業，讓學生快樂想創意。
這是一本激發創意最簡單、實用的工具書。
本書特別針對三大族群的創意需求做貼心的設計：
● 想要激發創意思維的人──創意原理與應用工具，實務舉例與實用性兼具。
● 想要指導孩子具有創造思考能力的家長──十二句可以啟發創意和想像力的問句，隨時隨地可以討論創意。
● 想要給學生一些創意作業的老師──二十個有趣、實用、可以輕鬆想像的創意作業，讓學生快樂想創意。
這是一本激發創意最簡單、實用的工具書。
- 作者簡介
- 簡單延伸無限，簡單更是多樣 創意教學，點一下就通 陳龍安
- 以創意法則實踐你的想像 其實「創意一點就通」 潘裕豐
- 自序
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一個簡單的磗頭，可以做哪些用途？
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變通力
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結合思維
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創意應用技巧
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開發創意的觸媒
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運用形容詞發想創意
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運用形容詞開發創意的實例
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附錄一：家長引導孩子創意思維的指導手冊
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本作業單的使用對象
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本指導手冊設計理念
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引導小孩創意思維的時機
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十二個可以隨時提問的問題
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實際舉例的物品
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附贈延伸的問題
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本手冊使用方法
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新想法分享
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第一個問題：如果XXX和XXX結合的話
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第二個問題：根據這個原理原則，如果應用XXX領域的話，將會……
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第三個問題：XXX還有哪些用途？
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第四個問題：你對它有哪些不滿意的地方？
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第五個問題：如果將它XXX（動詞）的話，它就會變成……
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第六個問題：X就好像是……
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第七個問題：XXX可以做哪些樣式？
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第八個問題：看到XXX，你聯想到什麼？
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第九個問題：假如你是XXX，你會希望怎麼樣？
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第十個問題：XXX和XXX有哪些地方相似？
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第十一個問題：有沒有和XXX相關的成語或民間故事，可以拿來做創意的題材？如果沒有，找同音字或相近的音也可以。
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第十二個問題：如果沒有XXX，將會……
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第一到第十二個問題應用到「碗」的成果
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附錄二：教師專用的創意教學作業二十單元
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本作業單的使用對象
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作業的份量設計
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學生交作業方式
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創意想法觀摩
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第一單元：來玩真正的文字遊戲吧!
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第二單元：腦子想的、手上玩的都是動物！
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第三單元：就是一個小東西，也有它的感情世界啊！
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第四單元：隨便排對象，椅子就會有新花樣！
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第五單元：每天要吃的食物，也可以裝得很可愛！
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第六單元：現代科技或人物放在古董上，感覺如何？
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第七單元：每一種動物或植物，都有它最佳的表現型式。
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第八單元：隨手拿毛巾，就可以千變萬化。
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第九單元：把水果想像成一個人，它就有很多表情喔！
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第十單元：開門之前和之後，總是充滿期恃！
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第十一單元：滑鼠？這些是滑鼠嗎？
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第十二單元：冷冰冰變成暖呼呼，科技產品人性化！
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第十三單元：東湊西拼，只要能騎得動，就是腳踏車。
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第十四單是：看你的手指頭搖來搖去，它也在說話喔！
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第十五單元：兩個字詞都要在你編的故事或句子之內喔！
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第十六單元：哇!我每天都要吃這樣的便當。
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第十七單元：三個字詞都要在你編的故事或句子之內喔!
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第十八單：隨便抓兩雙動物，也可以編一篇漫畫故事。
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第十九單元：給你一大堆動詞，就有一大堆新產品創意。
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第二十單元：給你一大堆形容詞，也有一大堆新產品創意。
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