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蒙特梭利教育內容包含日常生活、感覺、算術、語文與文化五大領域，本書則著重在感覺教育的活動設計，提供幼教工作者、家長與對零至六歲教育有興趣的人士，運用生活周遭的素材來激發孩子內在的潛能。本書呈現蒙特梭利為感覺教育規劃的啟蒙與指導兩大階段，此兩大階段中則包含感覺教育的五大要素：視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺等內容。在啟蒙階段，根據五大要素的內容設計各種活動，讓孩子能在大人示範後自由的操作與探索，進而在孩子的內在形成概念且成為個人智慧。最後，透過指導的階段，讓孩子學習各種感官的語詞，藉由語文表達出抽象的概念，這樣完整的過程不僅兼顧孩子內在的需求，也符合具體到抽象教學的原則。
- 導讀：協助兒童內在生命的發展
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Part 1 第一部曲 啟蒙
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視覺
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尺寸的認識
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顔色的認識
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形狀的認識
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觸覺
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實物認識的感覺
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皮膚覺
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溫覺
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重量覺
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聽覺
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聽覺
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味覺
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味覺
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嗅覺
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嗅覺
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Part 2 第二部曲 指導
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視覺
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大小名稱的認識
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高低名稱的認識
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粗細名稱的認識
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長短名稱的認識
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顏色名稱的認識
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形狀名稱的認識
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觸覺
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幾何立體名稱的認識
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溫覺名稱的認識
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重量覺名稱的認識
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聽覺
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大小聲名稱的認識
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樂器名稱的認識
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音階名稱的認識
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味覺
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味覺名稱的認識
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濃稠與稀淡的認識
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特有食物的認識
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嗅覺
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嗅覺名稱的認識
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Part 3 第三部曲 特別的叮嚀
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一、凖備環境所需的設備與用品
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二、規劃家中的環境
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三、選購玩具的方法
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四、教具製作實務與設計原則
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- 參考書目
- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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