0人評分過此書
多元智能理论的核心理念是“智能人人都有，组合高低人人不同”，形成每个人独一无二的自己，强调人存在差异性，提出因材施教的教育观。本书融汇作者10年多元智能理论方面的研究，主要从天性养育与生涯教育之间的角度，从遗传学、教育学、心理学、脑神经学及行为学解读两者之间带来的教育价值。
- 封面
- 版权信息
- 内容提要
- 序 生有涯，而知无涯——多元智能是家庭生涯教育之基石
-
第一篇 多元智能引领家庭生涯教育
-
第一章 多元智能理论新理解
-
一、多元智能定义的理解
-
二、多元智能理论的主要观点
-
三、多元智能理论的来源背景
-
四、多元智能的表现特征
-
五、多元智能在脑部区域化的理论观点
-
-
第二章 多元智能理论对家庭教育的四大启发
-
一、传统IQ测验，只能测出“部分聪明”
-
二、聪明与否，与文化密切相关
-
三、每种聪明成熟的时间并不同
-
四、20岁后，你的“聪明”就不太管用了
-
-
第三章 认识多元智能
-
一、天赋与优势智能的关系
-
二、运用多元智能培养独特个性的孩子
-
-
第四章 多元智能融入教与学
-
一、多元智能转为行为特质
-
二、多元智能核心能力
-
三、活用多元智能
-
-
第五章 多元智能记录孩子的成长
-
一、孩子天生并非一块白板
-
二、陪伴孩子找到属于他们自己的生涯
-
-
-
第二篇 多元智能与天性养育
-
第六章 天性养育
-
一、天命、天资、天赋及教育
-
二、揭秘天赋基因存在的事实
-
三、多元智能与天性教养
-
四、多元智能与遗传基因
-
五、先天基因与后天环境的辅导性、制约性
-
-
-
第三篇 生涯教育点燃成长的火炬
-
第七章 生涯教育
-
一、对生涯教育概念新的理解
-
二、生涯教育三大核心问题
-
三、我国开展生涯教育研究的现状
-
四、多元智能理论与生涯教育的关系
-
五、生涯教育的重点
-
六、生涯辅导的价值
-
七、生涯教育的开展和实施
-
八、生涯规划测评
-
-
第八章 在家庭教育中开展生涯教育
-
一、在家庭开展生涯教育的现状与分析
-
二、在家庭教育中开展生涯教育的价值与作用
-
三、在家庭中开展生涯教育的策略与途径
-
四、生涯教育的动力来自原生家庭环境
-
-
第九章 找到自己的多元智能，构建生涯彩虹
-
一、多元智能理论在专业中的优势表现
-
二、多元智能理论与职业生涯规划
-
三、多元智能对职业教育的启示
-
四、多元智能理论与优势教育的探索
-
五、多元智能理论与特殊教育
-
六、多元智能理论在其他领域的应用
-
-
- 参考文献
- 后记
評分與評論
請登入後再留言與評分
EPUB
PDF
PDF
PDF
PDF
