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在《你为什么要学习》中，作者告诉我们，在这个迅速发展的文明时代，学习是最重要的，而且，学习不仅仅是纸上谈兵，必须是有用之学。在书中，作者告诉肩负重任的学者不要独善其身，而是要大兴事业，为世人造福，做世人的榜样。《你为什么要学习》语言通顺且通俗易懂，运用了大量鲜明的例子，深入浅出。开篇的一句“上天不生人上之人，也不生人下之人”不知惊醒并感动了多少代人，其中所写的论文虽然有的是急需所写，有的是展望远景而作，骤然一读也并不会感觉前后不连贯，在加之深入思考与细细品读之后，也就会发现《你为什么要学习》的精髓所在——充满爱国主义热情的端正学风！
- 封面
- 自序 PREFACE
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Part 01 学习的哲学：通达世事人情的不二秘诀
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1 智慧之道在于学习
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2 实学：学问的本质
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3 治学中的本分与自由
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4 劝学宗旨在于德才兼备
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5 道德之教应顺应人情
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Part 02 一心向学的学习习惯：知识差异下导致人格落差
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1 学以致用，方能有所成
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2 主观平等与客观平等
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3 财富是短暂的，才华是永恒的
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4 一心向学才能避免暴政
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Part 03 走向真理的学习实践：疑信取舍后的学习成果
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1 怀疑是通向真理的必由之路
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2 开放与交流是通往知识与真理的捷径
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3 疑信取舍后的文明之道
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4 一个社会变革的假设
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5 学习让疑信取舍变得如此简单
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Part 04 言行一致的学习思想：知识驱动下的思想与行为
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1 独立宣言：物质独立VS精神独立
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2 摆脱物质的奴役，保持精神的独立
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3 卓越的思想引导优秀的行为
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4 换位思考的行动准则
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Part 05 学习者的思想品行：要学会用知识武装自己
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1 不学习就不能准确评估自己
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2 自我检查，矫正自我人生观
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3 消除社会弊端的正确方法
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4 什么是真正意义上的照顾
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5 最大的贫穷是德行的缺失
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Part 06 学习者的道德修养：学问的可靠性在于提升德才
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1 可靠的不是人，而是思想
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2 名分论的破产及遵守职分的重要性
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3 多读书不等于尽学问
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4 个人的品行必须高尚
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Part 07 怎样通过学习提升人望：学习是积累人望的便捷通道
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1 如何积累自己的人望
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2 用才德提升自己的人望
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3 借助言语交流来了解他人
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4 与人为伍的不变法则
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Part 08 自由意志下的学者职责：看客与主人兼具的立场
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1 一般公民兼具的两种立场
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2 公民如何应对政府的暴政
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3 何谓真正的“殉道精神”
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4 五要素决定个体职责
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5 自我意志不可强加于他人
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6 家庭名分对社会的弊害
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Part 09 怎样树立正确的人格意志：个人与国家生死力争之精神
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1 人格独立，国家方能独立
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2 混沌的“民智未开”时代
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3 独立精神是对心智的磨炼
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4 缺乏独立是堕落的源头
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Part 10 学习者的心和抱怨者的心：广开言路消除怨天尤人
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1 短视的人总是看不到事情的另一面
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2 抱怨与问题解决的逻辑关系
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3 抱怨之风的真实由来
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4 杜绝抱怨的不二法门
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5 与人交流，予人自由
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Part 11 学问哲学的另类解读：洋学家的历史与终极目标
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1 优良的经验传承是学者的历史义务
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2 谁是日本走向文明的绊脚石
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3 洋学家推进社会文明的可行性
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4 学者如何协助日本完成独立
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5 如何成为一名真正的学者
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Part 12 怎样认识社会契约：国因法而昌，法因人而贵
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1 社会契约的重要性
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2 私自制裁的危害是什么
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3 国法的地位高于一切
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4 尊重国法是公民的最大本分
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Part 13 学习过程中的精神遗产：文明的推动有赖于学问的承袭
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1 奢望与愚蠢，两种不同的满足
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2 精神遗产对文明的推进
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3 从事学问的目的是什么
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4 学习应有坚定的希望与意志
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附录一：福泽谕吉传
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1. 一名伟大教育家的性格养成
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2. 锋芒毕露的求学之路
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3. 从兰学到英文：知识的重大转向
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4. 伟大事业的开端
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5. 一间小小家塾的蜕变之路
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附录二：日本的现代教育体系
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1. 日本完备的教育体系
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2. 日本的各类各级教育
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附录三：日本的小学教育体系
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1. 高年级与低年级的完美搭配
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2. 不一样的学校生活
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附录四：日本的高中素质教育体系
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1. 借鉴日本高中课程改革的经验
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2. 日本高中素质教育的几点坚持
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- 附录五：学习的三位一体论
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