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本书依据“世界卫生组织—学龄儿童健康行为”模型，研究了日常生活环境——家庭、学校、同伴、社区、网络以及国家政策、教育信息对青少年健康的影响。书中研究了青少年生活环境对青少年健康的影响，分析家庭氛围、学校环境、同伴关系、网络、近邻社区资本、国家政策以及青少年社会特征（年龄、性别）对青少年健康行为的影响；分析性别、年龄、家庭富裕程度、家庭支持、学校类型、城市类型、同伴关系与青少年健康行为的关系及其影响程度，分析留守儿童与非留守儿童、流动儿童与非流动儿童的健康现状及其影响因素。
- 出版地 ： 中國大陸
- 語言 ： 簡體中文
- DOI ： 10.978.75228/12359
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