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用IG思維,做自己的學涯設計師:100天書寫,學習歷程絕對出色!

出版日期
2022
閱讀格式
PDF
書籍分類
學科分類
ISBN
9786263051669

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100天的書寫練習,
每位高中生都能完成有助升學加分的學習歷程檔案。
跟著台大學霸的學涯設計學習單,
一天回答一個問題,
100天之後就能找到想念的科系,
寫完這本學涯設計帳,等於完成高中三年的學習歷程檔案。

誰適合讀這本書
⬤國、高中生--我的人生我決定、我負責
自己的未來不想被爸媽、老師、考試制度決定的青春世代,透過書中的指引,拿回屬於自己學涯與生涯的
主動權。

⬤國、高中教育工作者--讓「空堂」不空白。
還在為自主學習課堂及學習歷程檔案該教什麼、如何教而跌跌撞撞,不斷摸索嗎?趕快讓這本⋞用IG思維
,做自己的學涯設計師⋟進入全校共讀,有觀念、有心法,更有具體練習的方法,終結課堂的混亂,讓
「空堂」不空白。

⬤高中生家長-與孩子一起預見未來
想要了解你家青春期孩子所面對的未來,這是一本最佳入門書。


如果一趟三天的旅行都要規劃,那此生僅此一趟、長達三年並影響一生的中學之旅,更是一定要好好設計!

你的生命並非為了成就學業或某個職業,是要讓學業與職業成為幫手,成就自己的人生!

當你把學習歷程當成IG帳號來看待,而不是交作業,你一定會發現自己開始轉變!

頂著「最高學府」台大的光環,陳坤平親身實踐生涯探索,
從課輔大哥哥成為裝潢公司的老闆,
奔波全台各大的工地同時,再跨足教育,成立WeTeach教育平台,當起學生們的「學涯探索」導師,
致力跨領域教育工作者的培力, 在台灣各地透過講座、論壇與工作坊,幫助了上萬名青春世代的孩子。

受到史丹佛大學Designing Your Life的啟發,陳坤平鼓勵孩子做自己的「學涯設計師」,
運用書中的14大學涯設計工具、上百題開放式的提問思考,
引導中學生探索自我、認識職業與產業,找到自己與世界趨勢的連結,
只有學生把自己放進未來之後,才能發現自己想在這個世界所解決的問題,
再回頭設計與規劃學習歷程檔案。

本書特色:

․一書+一練習本,幫助孩子成為自己學習的主人:

新課綱、新學習時代的學涯專屬攻略:
–淺白的IG比喻引導學生理解學習歷程檔案
–從天賦、現狀、價值觀找自己
–探索適合的議題、產業、科系
–規劃可加分的學習歷程檔案

三年高中自主學習課堂可使用的練習題本,
14大學涯設計單引導孩子循序思考、書寫,
完成練習題本也就完成了學習歷程檔案。

學涯設計單1:我的學涯黃金圈
學涯設計單2:我的天賦--能力
學涯設計單3:我的天賦--熱情
學涯設計單4:我的天賦--人格特質
學涯設計單5:現狀儀表板
學涯設計單6:我的價值觀
學涯設計單7:議題探索表
學涯設計單8:天賦-議題連連看
學涯設計單9:產業探索表
學涯設計單10:職業探索表
學涯設計單11:學習組合計畫表
學涯設計單12:科系探索表
學涯設計單13:我的OGSM企劃書
學涯設計單14:高中三年時程規劃表

․5位新世代學涯設計實踐者給孩子的生涯指引:
喜歡的事持續做,終究會擁有自己的專業∼山岳網紅「雪羊」黃鈺翔
從台大機械系休學,轉個彎重新踏上夢想道路∼爆學力資深講師李承翰
讓自己喜歡的事成為生活,就算與別人不同∼台灣氣候少女王宣茹
加拿大的「學習歷程檔案」!在生涯探索中找到自己的目的與身分∼天聲文創共同創辦人雷應璇
找到四件事的交界,讓你成長有方向∼Reebelo台灣區總經理陳科翰

誰適合讀這本書
․國、高中生--我的人生我決定、我負責
自己的未來不想被爸媽、老師、考試制度決定的青春世代,透過書中的指引,拿回屬於自己學涯與生涯的
主動權。

․國、高中教育工作者--讓「空堂」不空白。
還在為自主學習課堂及學習歷程檔案該教什麼、如何教而跌跌撞撞,不斷摸索嗎?趕快讓這本⋞用IG思維,做自己的學涯設計師⋟進入全校共讀,有觀念、有心法,更有具體練習的方法,終結課堂的混亂,讓「空堂」不空白。

․高中生家長-與孩子一起預見未來
想要了解你家青春期孩子所面對的未來,這是一本最佳入門書。
  • 推薦序 開放式思考題,引導學生系統化自我探索/葉士昇
  • 推薦序 動機不一樣,高中生活就會不一樣/許匡毅
  • 推薦序 找回「學習歷程」的本質/羊正鈺
  • 推薦序 人生,可以設計嗎?/吳承穎
  • 推薦序 透過一次次練習,更認識自己/王宣茹
  • 推薦序 一本練習思辨的生涯規劃書/蘇詩涵
  • 推薦序 一步步預見未來的樣貌/蕭典義
  • 自序 我想聽見更多有夢想的學涯故事
  • 前言 如何讀出這本書的最大價值
  • Chapter 1 你有多久沒說「我以後想做……」——生涯規劃,從學涯規劃開始
    • 為什麼長大後,你答不出以後想做什麼了?
    • 「先考上學校,其他以後再說」,這樣對嗎?
    • 15到22歲的選擇難題,你也「中招」了嗎?
    • 新課綱在「麻煩」什麼??
    • 檔案可能會遺失,但歷程不會
    • 把學習歷程當IG經營,就不覺得是找麻煩了
      • 學長姐這麼說:天聲文創共同創辦人雷應璇
  • Chapter 2 「我的人生我決定!」但你得先認識自己——從天賦、現狀、價值觀找自己
    • 做過性向測驗,還是「選錯系」?
    • 缺少學習動力?試試畫個「黃金圈」
    • 從黃金圈出發,開始設計學涯
    • 發現天賦:找出你的優勢能力
    • 發現天賦:找到你的熱情所在
    • 發現天賦:認識自己的人格特質
    • 評比現在的自己
    • 人生不斷在抉擇,而價值觀會決定你的方向
      • 學長姐這麼說:爆學力資深講師李承翰
      • 學長姐這麼說:台灣氣候少女王宣茹
  • Chapter 3 你對未來的想像越清楚,就越知道為何而學——探索適合的議題、產業、科系
    • 試著把自己放進未來
    • 選定有興趣的議題,開始關注
    • 用5W2H探索議題,畫出學習計畫雛形!
    • 探索產業:人人稱羨的工作或許不如你所想
    • 探索產業:想像你的未來職涯
    • 探索職業:讓你對未來的想像更具體
    • 選系前,一定要知道的三件事
    • 選出科系,建立你的學習組合計畫
    • 想進____系,「我還缺什麼?」
      • 學長姐這麼說:山岳網紅「雪羊」黃鈺翔
      • 學長姐這麼說:Reebelo台灣區總經理陳科翰
  • Chapter 4 現在通往未來——規劃為你加分的「學習歷程檔案」
    • 旅行需要規劃,中學之旅當然更要規劃
    • 用OGSM思維,設計學習歷程
    • 把三年要選的課和活動,做成行動表
    • 透過自主學習與心得反思,成為更好的學習者
    • 心得反思不會寫?30個問題帶你進行思考
    • 三把通往未來的鑰匙
  • 謝辭
  • 學涯設計帳
    • 用黃金圈法則設計學涯
    • 找出我的能力
    • 找到我的興趣和熱情
    • 分析我的特質
    • 我的現狀儀表板
    • 開始想像未來的自己
      • 選擇要探索哪個議題
      • 把我的天賦和有興趣的議題結合
      • 開始探索有興趣的產業
      • 開始探索想做的工作
    • 建立我的學習組合計畫
    • 開始探索想讀的科系
    • 開始規劃學習歷程
      • 填寫OGSM企劃書
      • 填寫高中三年時程規劃表

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