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★本書從家庭生活中的食、衣、住、行、育、樂等領域展開全面式的探討,說明如何從家庭教育乃至個人生活循序漸進地落實現代化、人文化、適性化的教育活動。
★敏惠醫護管理專科學校葉至誠校長、實踐大學服裝設計學系專任助理教授葉立誠老師,首次聯合撰著,各從專業領域說明如何培養生活素養,以此邁向有品德、有品味、有品質的人生。
家庭生活是:凝聚親人溫情以為創造血脈相連的天地;
學校生活是:琢磨璞玉以為發展自我造福人群的準備;
社會生活是:傳承文化以為孕育相輔相成的和諧社會。
家庭如果能充分發揮「中流砥柱」的角色,
將能讓我們的社會充滿希望,這也是社會面對今日家庭的期待。
《家政教育與生活素養》是探討與研究「家庭與家人等相關事務」的諸種生活教育及管理工作,以家庭生活中的食、衣、住、行、育、樂等領域開展,涵蓋精神與物質基本技能的層面,統整家庭生活、消費與管理、環保教育、生命教育、兩性教育、工作與休閒、合作與自主等內涵,以使學生具備生活自理能力、消費抉擇能力、資源管理能力、人際溝通與關懷尊重能力、多元思考與價值判斷能力,落實人文化、生活化、適性化、統整化與現代化之學習領域教育活動,以促進個人、家庭的幸福生活及社會的祥和與關懷等方向,以作為和諧社會建設的基礎。
★敏惠醫護管理專科學校葉至誠校長、實踐大學服裝設計學系專任助理教授葉立誠老師,首次聯合撰著,各從專業領域說明如何培養生活素養,以此邁向有品德、有品味、有品質的人生。
家庭生活是:凝聚親人溫情以為創造血脈相連的天地;
學校生活是:琢磨璞玉以為發展自我造福人群的準備;
社會生活是:傳承文化以為孕育相輔相成的和諧社會。
家庭如果能充分發揮「中流砥柱」的角色,
將能讓我們的社會充滿希望,這也是社會面對今日家庭的期待。
《家政教育與生活素養》是探討與研究「家庭與家人等相關事務」的諸種生活教育及管理工作,以家庭生活中的食、衣、住、行、育、樂等領域開展,涵蓋精神與物質基本技能的層面,統整家庭生活、消費與管理、環保教育、生命教育、兩性教育、工作與休閒、合作與自主等內涵,以使學生具備生活自理能力、消費抉擇能力、資源管理能力、人際溝通與關懷尊重能力、多元思考與價值判斷能力,落實人文化、生活化、適性化、統整化與現代化之學習領域教育活動,以促進個人、家庭的幸福生活及社會的祥和與關懷等方向,以作為和諧社會建設的基礎。
- 序言
- 簡介
-
第一章 概說
-
前言
-
壹、家政的意義
-
貳、家政的內涵
-
叁、家政教育的發展沿革
-
肆、家政相關的職業發展
-
-
第二章 家庭教育
-
前言
-
壹、家庭教育的意義
-
貳、現代父母的角色
-
叁、家庭教育的內涵
-
肆、品格教育的重要
-
伍、家訓:諸葛亮家書
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-
第三章 現代家庭與家庭政策
-
前言
-
壹、現代家庭的變遷
-
貳、家庭政策的定義
-
叁、家庭政策的內涵
-
肆、家庭政策的方向
-
-
第四章 現代消費與家庭經濟
-
前言
-
壹、消費的主要意涵
-
貳、消費行為的解析
-
叁、現代社會的消費
-
肆、家庭經濟學內涵
-
-
第五章 飲食與健康
-
前言
-
壹、食物的主要分類
-
貳、食物的健康元素
-
叁、好食物有益健康
-
肆、影響健康的飲食
-
-
第六章 食品添加物
-
前言
-
壹、食品添加物的使用
-
貳、食品添加物的分類
-
叁、食品添加物的管理
-
肆、有害的食品添加物
-
-
第七章 幼兒保育
-
前言
-
壹、教保工作的意義
-
貳、人格發展之理論
-
叁、家庭對兒童影響
-
-
第八章 生活素養
-
前言
-
壹、禮教社會的重要
-
貳、教養作為的重要
-
叁、生活教養的體現
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第九章 服飾文化
-
前言
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壹、服飾文化的意涵
-
貳、服飾文化的展現
-
叁、服飾文化的結構
-
肆、服飾的流行理論
-
伍、服飾文化的規範
-
-
第十章 服飾美學
-
前言
-
壹、美學教育的內涵
-
貳、服飾美學的風尚
-
叁、服飾流行的特徵
-
肆、現代人的服飾觀
-
-
第十一章 環境生態
-
前言
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壹、國際社會與地球環境
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貳、生態環境與風險社會
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叁、現代社會的環境汙染
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肆、環境維護與人類生存
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第十二章 社區生活
-
前言
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壹、現代社會的社區生活
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貳、社區類型與社區發展
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叁、社區意識與社區參與
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肆、社區總體營造的主張
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第十三章 福利服務社區化
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前言
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壹、高齡者的福利需求
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貳、老人社區化的規劃
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叁、老人福利立法重點
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肆、福利社區化的作為
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第十四章 大眾傳播與社會發展
-
前言
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壹、傳播的載體
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貳、媒體的特徵
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叁、媒體的種類
-
肆、傳媒的功能
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第十五章 網路與資訊
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前言
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壹、網路社會的實況
-
貳、資訊社會的特色
-
叁、資訊社會的影響
-
肆、網路的資訊傳播
-
伍、網路與公共輿論
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第十六章 個人與社會的互動
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前言
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壹、人際互動
-
貳、社會互動
-
叁、社會秩序
-
肆、交流行動
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第十七章 學校教育
-
前言
-
壹、運用教育以突破環境
-
貳、現代社會的道德教育
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叁、教育興革與社會文化
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肆、終身教育與社會發展
-
-
第十八章 終身學習
-
前言
-
壹、終身教育的意義
-
貳、終身教育的目標
-
叁、終身教育的目的
-
肆、終身教育的重要
-
伍、終身教育的作為
-
-
第十九章 職業陶冶
-
前言
-
壹、專門職業的濫觴
-
貳、專業倫理的要素
-
叁、專業倫理的行為
-
肆、專業倫理的守則
-
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第二十章 休閒生活
-
前言
-
壹、休閒生活意涵
-
貳、休閒的重要性
-
叁、休閒活動展望
-
- 主要參考書目
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