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《少年讀史記》百萬暢銷作家 張嘉驊 耗時三年巨作
獻給青少年最重要的諸子哲學啟蒙讀本
歷史上春秋戰國是個動盪不安的時代,卻也是人才輩出的時代,諸子百家的觀點橫空出世,智慧的火花四射,甚至直到今天還深深影響整個華人世界。這些祖宗的遺產我們要如何傳承,讓孩子也能活學活用?為了突破原典艱深難懂的隔閡,所以這套書請來文史學養豐富、有一枝妙筆的張嘉驊老師,以漫畫開啟少年的興趣,再用師生三人的課堂對談切入,將現代議題與孔子的思想、主張作比較、申論,不只能奠定孩子的國學基礎,更可藉此激發孩子的獨立思考意識。
面對百花齊放的諸子百家,以孩子看得懂的語言、有共鳴的事例,進行全面解讀。引領少年在千年的歷史長廊中,看見智慧之光。
哲學是思想的旅程——
孔子是中國史上最偉大的哲學家和教育家,不僅開創儒家學說,更擴充到忠恕孝悌等眾多德性,構成一套恢宏的學說體系。透過本書深入淺出的引導、解析,讓少年讀者以全面通透的角度重新理解孔子與他的哲學觀。
本書以輕鬆活潑的編排,有系統的介紹春秋戰國時代儒、墨、道、法,先秦諸子的智慧,讓孩子自然養成獨立思考的能力,及探索未知的勇氣。
《少年讀諸子百家》共五冊
1孔子:仁的世界
2孟子:燃出善的火焰
3墨子:讓天下人都相愛
4老莊:水最柔弱也最強
5荀韓:天平上的禮和法
系列特色
1.主題、關鍵詞等循序漸進的方式,引導孩子領略中國哲學的奧妙
2.幽默風趣的漫畫,為經典閱讀注入無限樂趣
3.以師生三人的課堂對談切入,培養孩子的獨立思考意識
4.延伸小知識,擴大孩子跨領域學習的能力
獻給青少年最重要的諸子哲學啟蒙讀本
歷史上春秋戰國是個動盪不安的時代,卻也是人才輩出的時代,諸子百家的觀點橫空出世,智慧的火花四射,甚至直到今天還深深影響整個華人世界。這些祖宗的遺產我們要如何傳承,讓孩子也能活學活用?為了突破原典艱深難懂的隔閡,所以這套書請來文史學養豐富、有一枝妙筆的張嘉驊老師,以漫畫開啟少年的興趣,再用師生三人的課堂對談切入,將現代議題與孔子的思想、主張作比較、申論,不只能奠定孩子的國學基礎,更可藉此激發孩子的獨立思考意識。
面對百花齊放的諸子百家,以孩子看得懂的語言、有共鳴的事例,進行全面解讀。引領少年在千年的歷史長廊中,看見智慧之光。
哲學是思想的旅程——
孔子是中國史上最偉大的哲學家和教育家,不僅開創儒家學說,更擴充到忠恕孝悌等眾多德性,構成一套恢宏的學說體系。透過本書深入淺出的引導、解析,讓少年讀者以全面通透的角度重新理解孔子與他的哲學觀。
本書以輕鬆活潑的編排,有系統的介紹春秋戰國時代儒、墨、道、法,先秦諸子的智慧,讓孩子自然養成獨立思考的能力,及探索未知的勇氣。
《少年讀諸子百家》共五冊
1孔子:仁的世界
2孟子:燃出善的火焰
3墨子:讓天下人都相愛
4老莊:水最柔弱也最強
5荀韓:天平上的禮和法
系列特色
1.主題、關鍵詞等循序漸進的方式,引導孩子領略中國哲學的奧妙
2.幽默風趣的漫畫,為經典閱讀注入無限樂趣
3.以師生三人的課堂對談切入,培養孩子的獨立思考意識
4.延伸小知識,擴大孩子跨領域學習的能力
- 前言 好好的理解孔子一回——張嘉驊
-
第壹章 哲學是思想的旅程
-
兩個少年的哲學週末
-
哲學是怎麼開始的?
-
哲學、神話和宗教
-
哲學之旅的目的地
-
第壹章・引用《論語》原文和注釋
-
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第貳章 孔子,一個真實的人
-
渴望來到的哲學週末
-
應該被還原的孔子
-
從《論語》幾則記載看孔子的教育法和他這個人
-
好學的孔子
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孔子為什麼提出儒家學說?
-
第貳章・引用《論語》原文和注釋
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第參章 仁,由禮和義把關
-
學敏有個關於「兩人關係」的煩惱
-
優先於富貴和貧賤的道德
-
孔子為什麼不想發大財?
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禮和義,像仁的兩名守將
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瓦斯桶失竊案的故事
-
仁或不仁
-
愛人該怎麼愛?
-
第參章・引用《論語》原文和注釋
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-
第肆章 仁的世界是德性的世界
-
愛不怕擁擠
-
我要仁,仁就會來!
-
讓人的世界變成仁的世界吧!
-
曾子用兩個字來標示孔子的道
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是一?是二?還是多?
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第肆章・引用《論語》原文和注釋
-
-
第伍章 忠和恕是做人的基本功夫
-
明哲班上的事故
-
仁的兩個體系模式
-
盡己之謂忠,推己之謂恕
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恕和怨
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忠恕之道和從政
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第伍章・引用《論語》原文和注釋
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第陸章 名有等級,愛有等差
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是賢人?還是傻瓜?—伯夷、叔齊的故事
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孔子的正名思想
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名分有等級,愛也有等差
-
夫子認同衛國國君嗎?
-
伯夷、叔齊的事蹟該怎麼解讀?
-
國君不像國君,臣子能革命嗎?
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第陸章・引用《論語》原文和注釋
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第柒章 孔子談天命
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力克‧胡哲—不被命運困住的人
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孔子五十歲知什麼天命?
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孔子信仰能主宰一切的天嗎?
-
命令的「命」與命運的「命」
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命和義,不相混
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第柒章・引用《論語》原文和注釋
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第捌章 仁者、智者、勇者,和其他「人」
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窮苦人的守護神—賣十元自助餐的阿嬤
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孔子評鑑人品
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孔子不輕易給予「仁者」的評價
-
作為道德標竿的仁者、智者和勇者
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作為人品對比的君子和小人
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第捌章・引用《論語》原文和注釋
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第玖章 一個理想主義者的社會理想
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烏托邦—從一部動畫片談起
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社會理想與烏托邦思想之間的差別
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天下有道:孔子的社會理想
-
怎麼看〈禮運〉篇所說的「大同世界」?
-
第玖章・引用《論語》原文和注釋
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第拾章 挑戰孔子或發揚孔子
-
孔子的思想真的就沒問題嗎?
-
孔子必須接受的挑戰
-
來自現代人的質疑
-
勇敢且智慧的繼承孔子的文化遺產
-
第拾章・引用《論語》原文和注釋
-
- 參考書目
- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
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