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本研究系统考察中国英语学习者语篇阅读中词汇推理加工过程，探究词汇推理加工过程影响因素，并首次考察跨语言视角下词汇推理加工的一些关键问题，揭示了语言学习者汉英、汉英日词汇推理加工机制和发展模式，并建构语言学习者跨语言词汇推理加工理论模型，对揭示语篇理解与词汇推理加工过程的本质具有重要意义，为后续词汇推理研究提供实证资料和方法论上的指导，并为词汇推理以及语篇阅读推理理论研究的发展做出贡献。
本书分为四部分，首先对语篇阅读推理与词汇推理理论、词汇推理加工跨语言问题与影响因素及其研究方法加以论述，共有五章。第二部
本书分为四部分，首先对语篇阅读推理与词汇推理理论、词汇推理加工跨语言问题与影响因素及其研究方法加以论述，共有五章。第二部
- 扉页
- 版权页
- 目录
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总论
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1.1 研究背景
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1.2 研究目的
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1.3 研究意义和价值
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1.4 本书结构
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第一部分 语篇阅读推理、词汇推理理论及研究方法
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第一章 语篇阅读推理及其理论加工模型
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1.1 推理的界定
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1.2 语篇阅读推理类型
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1.3 语篇阅读推理理论模型
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1.4 小结
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第二章 词汇推理及其理论加工模型
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2.1 词汇推理的界定
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2.2 词汇推理加工理论模型
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2.3 词汇推理作为阅读技能和阅读策略
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2.4 小结
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第三章 语言学习者词汇推理加工过程的跨语言问题
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3.1 语言迁移的界定
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3.2 一语对二语词汇推理加工过程的影响
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3.3 语言类型距离对跨语言词汇推理加工的影响
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3.4 小结
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第四章 词汇推理加工过程中运用的知识源及影响因素
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4.1 词汇推理加工过程中使用的知识源
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4.2 词汇推理加工过程的影响因素
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4.3 小结
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第五章 词汇推理研究方法
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5.1 延时方法
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5.2 实时方法
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5.3 词汇推理加工研究需要注意的问题
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5.4 小结
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第二部分 词汇推理影响因素实验研究
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第六章 语言水平和语篇主题熟悉度对中国学生词汇推理影响的研究
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6.1 相关研究回顾
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6.2 实验一
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6.3 实验二
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6.4 小结
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第七章 语境因素和语篇句法复杂度对中国学生词汇推理影响的研究
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7.1 相关研究回顾
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7.2 实验一
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7.3 实验二
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7.4 小结
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第八章 阅读水平与语境支持度对中国学生词汇推理加工过程影响的研究
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8.1 研究问题
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8.2 研究方法
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8.3 研究结果
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8.4 讨论
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8.5 小结
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第三部分 词汇推理跨语言加工实验研究
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第九章 汉语词汇化对中国学生英语词汇推理加工过程影响的研究
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9.1 研究问题
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9.2 研究方法
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9.3 研究结果
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9.4 讨论
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9.5 小结
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第十章 一语词汇化对中国学生二语英语词汇推理加工时间进程影响的研究
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10.1 研究问题
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10.2 研究方法
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10.3 研究结果
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10.4 讨论
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10.5 小结
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第十一章 中国学生汉英跨语言词汇推理加工模式研究
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11.1 研究问题
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11.2 研究方法
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11.3 研究结果
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11.4 讨论
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11.5 小结
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第十二章 中国学生汉英跨语言词汇推理发展研究
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12.1 研究问题
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12.2 研究方法
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12.3 研究结果
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12.4 讨论
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12.5 小结
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第十三章 中国学生汉英日词汇推理加工模式研究
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13.1 研究问题
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13.2 研究方法
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13.3 研究结果
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13.4 讨论
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13.5 小结
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第四部分 跨语言词汇推理加工理论模型及研究结论
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第十四章 语言学习者跨语言词汇推理加工理论模型
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14.1 词汇推理实验研究发现概述
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14.2 跨语言词汇推理加工理论模型建构
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14.3 小结
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第十五章 结论与展望
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15.1 主要研究发现
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15.2 研究启示
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15.3 研究局限和未来研究方向
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- 参考文献
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附录
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附录一
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附录二
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附录三
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附录四
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附录五
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附录六
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附录七
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附录八
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附录九
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附录十
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附录十一
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附录十二
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附录十四
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附录十五
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附录十六
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附录十七
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附录十八
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附录十九
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附录二十
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- 出版地 ： 中國大陸
- 語言 ： 簡體中文
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