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- 自序
- 緒論
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第一章、道德發展思想的條件與屬性
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第一節、天地生之的個體身心條件
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一、自然天與天之自然
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二、道德發展的生理基礎－肢體感官
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三、道德發展的心理基礎－心的認知思維功能
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四、認知思維心與肢體感官的關係
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第二節、道德發展思想的特質
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結語
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第二章、道德發展的哲學思想基礎
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第一節、天的觀念
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一、神格天與鬼神的虛位化、禮制化
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二、常識經驗的自然天
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第二節、性惡的觀念
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一、人性的內涵
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二、性惡的論證
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三、性惡說存在的一些謬誤、困境與不必要的辯解
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第三節、道德規範體系
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一、禮義的規範形式及其原則的概括
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二、全德之為本根
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三、殊德之為枝用
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四、通德之為流貫
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結語
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第三章、積行化性以合天的道德發展模式
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第一節、積行踐善
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一、積偽以發展道德行為
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二、觸類旁通以充實道德知識
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三、發展道德行為以臻至習慣成自然
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四、認知能力的角色功能
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第二節、化性以成聖德道心
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一、化惡性以成善質人性
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二、發展道心
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第三節、天地人以德相聯繫
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一、聖人君子與天地為參
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二、天人以誠而同德
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第四節、影響道德發展的變項因素
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一、內在變項因素
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二、外在變項因素
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結語
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第四章、道德教育
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第一節、學校的道德教育
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一、開放性之一軌體制的學校教育
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二、教育目的
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三、道德教學活動
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四、如何實施音樂道德教學
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第二節、社會道德教育
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一、統治者為典範的社會道德教育
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二、君子之儒者的社會道德教育功能
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結語
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第五章、序階性道德教材
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第一節、庠序之社會化全民道德教材
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一、禮義人倫道德教育與社會化的關係
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二、禮之教材－六禮
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三、人倫道德教材
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第二節、大學的道德教材
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一、傳統文化精華及典籍
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二、辯證與批判的道德教材
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三、歷史的驗證教材
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結語
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- 結論
- 參考書目
- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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