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- 踏話頭
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台文版
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1 起鼓kap研發團隊紹介
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1.1 為啥物ài有台語能力認證kap母語教育
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1.2 為啥物beh號做「台語」
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1.3 台語認證／檢定由來
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1.4 成大台灣語文測驗中心
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1.5 全民台語認證
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1.6 向望kap特色
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2 台語認證ê原理kap規劃
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2.1 專有名詞定義
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2.2 檢定測驗原理
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2.3 分級標準
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2.4 基本詞頻kap句法點
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2.5 用字原則
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2.6 出題kap審題機制
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2.7 語言能力級數kap考試成績對應
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3 現行考試類別、科目、題型kap配分
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3.1 閱讀測驗
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3.2 聽力測驗
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3.3 聽寫測驗
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3.4 口語測驗
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中文版
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1 緣起與研發團隊介紹
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1.1 為什麼需要台語能力認證與母語教育
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1.2 為什麼要稱為「台語」
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1.3 台語認證／檢定的由來
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1.4 成大台灣語文測驗中心
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1.5 全民台語認證
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1.6 願景與特色
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2 台語認證的原理及規劃
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2.1 專有名詞定義
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2.2 檢定測驗的原理
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2.3 分級標準
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2.4 基本詞頻及句法點
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2.5 用字原則
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2.6 出題與審題機制
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2.7 語言能力級數及考試成績對應
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3 現行考試科目、題型及配分
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3.1 閱讀測驗
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3.2 聽力測驗
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3.3 聽寫測驗
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3.4 口語測驗
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模擬試題
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1 閱讀測驗 模擬試題
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2 聽力測驗 模擬試題
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3-1 聽寫測驗 模擬試題
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3-2 口語測驗
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4 模擬試題 參考答案
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5 聽力測驗 完整對話試題
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附錄
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附錄1：《世界文化多樣性宣言》全文【漢羅版】
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附錄2：《世界文化多樣性宣言》全文【中文版】
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附錄3：《世界語言權宣言》摘錄【中文版／台文全羅版對照】
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附錄4：教育部臺羅拼音方案摘錄
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附錄5：〈教育部臺灣閩南語語言能力認證作業要點〉
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附錄6：〈提升國民中小學本土語言師資專業素養改進措施〉
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附錄7：〈國民中小學教學支援工作人員聘任辦法〉
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附錄8：〈國立成功大學台灣語文測驗中心漢羅台文實務用法〉
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- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
- DOI ： 10.978.98685418/25
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