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本書之主要內容在於探討人類行為與社會環境的關係,以及人類發展過程中不同階段的任務與挑戰。本書期望社工人員在面臨個案、團體或社區的問題時,能夠藉由整體的觀點來思考如何有效地提供服務,使案主獲得最佳化的服務。本書採用艾瑞克森的八階段發展過程,探討每個人在不同生命階段,有關生理、心理與社會等面向可能遭遇的議題與變化。本書採用整合性多面向途徑,各種主要的面向皆有特定的背景,藉由三個主要面向的介紹,使社工員在實務上具備較廣泛的觀點與能力去進行助人的工作。
- 序言
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第一章 基本概述
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第一節 人類行為的影響因素
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一、人類行為與社會環境的重要性
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二、人類社會與文化
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三、社會功能
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四、醫療與疾病診斷
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第二節 人在環境中系統
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一、「人在環境中」之目的
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二、生理心理社會的交互作用
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三、壓力的影響
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第三節 人類發展
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一、人類發展過程
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二、人類發展的危機
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第二章 社會功能基本理論與概念
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第一節 生理層面
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一、生理學知識對社工員的幫助
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二、基因異常
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三、大腦與身體系統
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第二節 心理層面
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一、心理學理論
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二、艾瑞克森之心理社會發展論
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三、認知發展與訊息處理
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四、學習與學習理論
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五、記憶與推理
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六、態度與情緒
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七、社會認知與規範
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八、心理威脅因素
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第三節 社會層面
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一、社會理論
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二、團體
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三、家庭
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四、社會制度
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第三章 新生兒時期
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第一節 生理層面
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一、生理成長與發展
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二、生理風險
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第二節 心理層面
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一、認知發展
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二、心理優勢與風險
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三、嬰幼兒語言發展
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第三節 社會層面
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一、家庭與支持系統
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二、社會風險
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第四章 嬰幼兒時期
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第一節 生理層面
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一、幼兒生理成長與發展
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二、睡眠狀態
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三、感覺系統發展
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四、學習能力發展
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第二節 幼兒心理成長與發展
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一、發展理論
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二、溝通
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三、態度與情緒
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四、社會認知與規範
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五、心理危險因素
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第三節 社會層面
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一、家庭、團體、支持系統與情境環境
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二、多元文化與性別考量
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三、社會危險因素
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第五章 兒童早期
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第一節 生理層面
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一、生理成長與發展
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二、生理危險因素
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第二節 心理層面
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一、認知發展與資訊處理
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二、態度與情緒
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三、社會認知與規範
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四、心理危險因素
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第三節 社會層面
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一、家庭、團體、支持體系與情境
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二、社會危險因素
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第六章 兒童中期
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第一節 生理層面
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一、生理發展
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二、生理優勢與風險
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第二節 心理層面
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一、認知發展與資訊處理
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二、情緒管理
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三、語言與溝通
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四、社會認知與規範
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五、心理優勢與風險
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第三節 社會層面
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一、團體與家庭
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二、社區與支持系統
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三、社會優勢與風險
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第七章 青少年期
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第一節 生理層面
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一、青少年期的意義
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二、青少年期的區分
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三、青少年的常見的問題
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第二節 心理層面
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一、認知發展與資訊處理
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二、社會認知與規範
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第三節 社會層面
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一、影響因素
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二、多元文化與性別考量
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三、社會危險因素
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第八章 成年前期
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第一節 生理層面
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一、生理成長與發展
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二、癌症
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第二節 心理層面
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一、認知發展
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二、社會關係
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三、嚴重的精神疾病
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第三節 社會層面
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一、家庭與婚姻
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二、對婚姻的期待與迷思
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三、同性戀關係
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四、社區與支持系統
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第九章 成年中期
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第一節 生理層面
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一、中年期生理發展
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二、更年期
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三、更年期的症狀
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四、荷爾蒙療法
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五、乳癌
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六、攝護腺癌
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七、從家庭系統看夫妻與病痛
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第二節 心理層面
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一、認知發展與資訊處理
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二、專業過時的影響
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三、女性與毒品
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第三節 社會層面
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一、中年子女與年老父母的親子關係
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二、祖父母的角色
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三、男權運動
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四、生涯發展與工作滿意度
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第十章 成年晚期
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第一節 生理層面
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一、生理成長與發展
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二、健康照護與藥物
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三、性生活
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四、慢性病
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五、預立醫療指示
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第二節 心理層面
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一、認知發展與資訊處理
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二、溝通
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三、態度與情緒
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四、社會認知與規範
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第三節 社會層面
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一、團體與家庭
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二、社區與支持系統
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三、多元文化與性別考量
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四、社會優勢、危險與風險
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