德、英、美三國教育專家經典教育法快樂學習×寬容教育現代爸媽的優雅教養術寬容是人際交往中的潤滑劑，更是培養孩子品格不可或缺的關鍵要素！ 　　但是，寬容≠縱容！ 　　 　　本書參考美國著名心理學家薩爾．賽維爾（Sal Severe）的寬容教育、十九世紀英國最重要的教育家赫伯特．史賓賽（Herbert Spencer）的快樂教育、德國教育家卡爾‧威特（Carl Weter）的早期教育為藍本編著而成。 　　 　　◆父母是孩子最重要的老師，但孩子不是父母的影子薩爾．賽維爾：「父母生養子女的目的，不該是把他們當作自己的延續，也不該把他們當作自己的影子，寬容的父母就要讓孩子的一切只屬於他們自己。」 　　 　　◆站在孩子的角度思考，並端正批評的動機美國現代成人教育之父戴爾．卡內基（Dale Carnegie）：「批評不但不會改變現實，反而會招致憤恨。」又說：「間接提出他人的過失，要比直接說出口來得溫和，且不會引起他人的強烈反感。」 　　 　　◆培養孩子廣泛的興趣，寓教於樂，激發孩子的潛力十九世紀英國最重要的教育家赫伯特．史賓賽（Herbert Spencer）：「愉快的環境可以讓孩子們的潛力得到無窮無盡地展現和發揮。」 　　 　　◆培養孩子的同理心，養成優良品格，讓孩子終身受益專家研究指出，孩子能從原本的自我中心的情緒感染，會慢慢轉變為能站在他人角度，理解他人為何不開心，甚至能試著去幫助對方。同理心的發展是永無止境的，在生活中不斷地延續著。愈有同理心的孩子，愈能博得大家的好感、獲得友誼，在團體中懂得團隊合作，人際關係好，會交到更多朋友，有利於孩子社會化的成長，甚至長大後，會和伴侶發展出和諧的親密關係。　　 　　 　　◎薩爾‧賽維爾、史賓賽、卡爾‧威特，德、英、美三國親子教育專家教你「說到孩子心坎裡」：　　 　　薩爾．賽維爾：「成長中的孩子，表面上看來，一切皆在父母的掌握之中，實則不然。孩子有自己獨立完整的人格，雖然年幼，就像是振翅欲飛的雛鳥，不可能永遠躲在父母的羽翼庇護之下。當你突然有一天被孩子頂嘴時，切莫大驚小怪。」 　　 　　Step1.了解原因再做判斷──不僅要端正批評的動機，也要傾聽孩子的聲音根據史賓賽多年來對孩子的觀察得知，造成孩子情緒異常的主要原因有： 　　1.與身體不適有關 　　2.與個人發展有關 　　3.與親子關係有關 　　4.與壓力有關 　　5.與目的或不滿有關 　　6.與個人特質有關 　　7.與環境因素有關 　　8.與情緒困擾有關 　　9.與情緒反應有關 　　10.與父母有關 　　 　　Step2.掌握獎懲的藝術──對事不對人、當孩子能改過時，應該立即讚美薩爾：「小人常為偉人的錯誤和缺點而得意，父母當然不可能用批評孩子來滿足自己的虛榮心。但端正批評的動機，仍是保證批評有效所不可或缺的首要環節。」 　　 　　Step3.把握批評教育的時機──及時批評的真正時機，並非是愈早愈好薩爾：「對孩子的不良行為提出善意的批評，也應把握恰當的時機，操之過急，會欲速則不達；反之，則變成隔靴搔癢。」 　　 　　教養本身是一種價值，並沒有一定的公式，無法複製套用。但可以確定的，品格是教出來的，只要父母用對方法，不僅能教養出「小紳士、小淑女」，更能打造孩子未來的幸福。 本書特色 　　★融合德、英、美三國教育專家經典教育法編著而成以美國著名心理學家薩爾．賽維爾（Sal Severe）的寬容教育、十九世紀英國最重要的教育家赫伯特．史賓賽（Herbert Spencer）的快樂教育、德國教育家卡爾‧威特（Carl Weter）的早期教育為藍本，集結其經典教育法，融合三者共通處。 　　★以生活中的小故事述說教育家理念以各種生活中真實的小故事體現一般父母與孩子的互動，剖析孩子的心理，澈底了解孩子行為／反應的緣由，為父母提供相應的解決方式，讓父母的教養更輕鬆，孩子學得更快樂。 　　★照著做，吼爸吼媽不再來！ 　　跟著書中一步步了解孩子，改變教育方式，不僅讓教養變輕鬆，也讓孩子的成長更快樂，更加積極主動學習，並擁有一輩子的「富有」資產──品格。