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當孩子還不會完整表達,透過具體簡單的步驟方法,看懂3~12歲孩子的繪圖,瞭解孩子的內心想法幫助孩子成長!
教育觀察筆記步驟123
作者歷經10年,依據孩子的畫作,記錄孩子的生活、習性與邏輯思考模式,累積近六百幅兒童的畫作。
父母教養讀心術
透過孩子的繪圖內容,提醒家長應該特別注意孩子哪些行為問題,重新調整與孩子的互動模式!
為什麼孩子總是喜歡用黑色的色筆來著色?
為什麼孩子畫出高高的圍牆?與黑壓壓的馬路?
100幅兒童畫收錄X教育觀察筆記步驟123X父母教養讀心術
教育觀察筆記步驟123
作者歷經10年,依據孩子的畫作,記錄孩子的生活、習性與邏輯思考模式,累積近六百幅兒童的畫作。
父母教養讀心術
透過孩子的繪圖內容,提醒家長應該特別注意孩子哪些行為問題,重新調整與孩子的互動模式!
為什麼孩子總是喜歡用黑色的色筆來著色?
為什麼孩子畫出高高的圍牆?與黑壓壓的馬路?
100幅兒童畫收錄X教育觀察筆記步驟123X父母教養讀心術
學歷
國立台灣藝術大學舞蹈科、戲劇系、應用媒體藝術研究所。
證照
執有大學講師證、影視導演證。
經驗
1. 經營幼稚園,從事幼兒相關教育工作近30年。
2. 擔任外交部、YMCA、僑委會巡迴海外文化老師21年,至2015年為止,巡迴過全世界五大洲62個地區學校教學。
3. 曾任元智大學幼兒保育技術系兼任講師、新生醫護管理專科學校幼保科兼任講師、喬治高職表演藝術科專任老師。
現職
擔任國立台灣藝術教育館諮詢委員、稻江科技暨管理學院幼兒教育學系兼任講師、中州科技大學幼兒保育系兼任講師、育達高中幼保科兼任老師、丫丫劇團團長。
理念
從事兒童教育工作多年,所謂「有教無類」,面對資質不一的孩子,需要了解孩子的生活、習性與邏輯思考模式,因此從2001年開始正式記錄孩子的著色與畫畫,以孩子學習的依據,也就是所謂的「前測」資料,才能分析孩子心理,目前已經累積近六百幅兒童的畫作。
推廣
1. 作者每學期有3場以上國小教師研習,將以書為教材推廣。
2. 作者行動力強,善於演說,可配合活動,2016年國際書展將舉辦新書發表會,新書宣傳活動將在各大書店舉辦。
- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
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